Тем, кто еще со мной не знаком, разрешите представиться: я учитель-дефектолог, учитель изобразительного искусства Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Ялтинская специальная (коррекционная) школа» муниципального образования городской округ Ялта Республики Крым
Клюшина Наталья Александровна.
Родилась 19 мая 1977года в пгт Шортанды Целиноградской области республики Казахстан. В 1991 году вместе с родителями переехала в Крым, где в 1994 году окончила Петровскую среднюю общеобразовательную школу №2 Красногвардейского района.
Мой профессиональный путь
По окончании школы поступила на обучение в Республиканское высшее учебное заведение «Крымский гуманитарный университет» (г. Ялта) по специальности «Воспитатель дошкольных учреждений. Учитель начальных классов».
Моя профессиональная деятельность началась в 2004 году, в детском саду компенсирующего типа для детей с нарушением речевого развития № 22, где я работала воспитателем. В 2010году перешла в Ялтинскую вспомогательную школу № 3, где обучались дети с нарушениями интеллекта (легкая умственная отсталость) и дети с задержкой психического развития.
Однако знаний и имеющегося опыта оказалось недостаточно, и я продолжила обучение в Национальном педагогическом университете имени М.П. Драгоманова (г. Киев), где получила второе высшее образование по специальности «Учитель-дефектолог».
Именно здесь, в коррекционной (специальной) школе, работая с особенными детьми, я чувствую себя на своем месте, месте, где мои знания и опыт нужны больше всего.
Мой педагогический стаж работы, на данный момент, составляет 15 лет, в 2019 году присвоена I квалификационная категория.
Своим ученикам я преподаю изобразительное искусство; также провожу занятия курса «Коррекция развития» и являюсь учителем индивидуального обучения.
Моя работа не простая, но очень интересная, ведь не только я обучаю детей, дети, в свою очередь учат меня работать. Зачастую мои знания и опыт подвергаются испытаниям на прочность и не срабатывают, тогда приходится искать новые пути, новые подходы. Это послужило созданию дидактических материалов и методических разработок для обучающихся с ОВЗ. С их помощью я стараюсь превратить тяжелый для них интеллектуальный труд в увлекательную игру, сделать трудное и непонятное интересным и ярким.
С 2011 года являюсь классным руководителем.
В 2019 году награждена дипломом I степени победителя Республиканского конкурса для учителей технологии и ИЗО в номинации «Лучший учитель-мастер изобразительного искусства» и дипломом II степени в муниципальном этапе всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог России 2019».
В 2020 году награждена дипломом абсолютного победителя муниципального конкурса для учителей-дефектологов, учителей-логопедов и тьюторов «А я делаю так!»
В 2019 году мои талантливые ученики заняли призовые места в муниципальном конкурсе талантов «Прикосновение к истокам» и Республиканском конкурсе для одаренных детей с ограниченными возможностями здоровья «Шаг навстречу».
Постоянно повышаю свой профессиональный уровень и охотно делюсь своим опытом работы, принимая участие в научно-практических конференциях, круглых столах, мастер-классах и семинарах.
Вне школы…
Все свободное от работы время я провожу со своей семьей. Состою в браке с 2002 года, воспитываю сына.
Увлекаюсь разными видами декоративно-прикладного искусства: кукольная миниатюра, вязание крючком, печворк, создание интерьерных кукол, лепка из полимерной глины, а также живописью. Кстати, многие результаты моей творческой деятельности я применяю в работе.
Это так...
Все, что со мной происходит – не случайно. Моя работа – это удивительный мир, где я приношу пользу, где рядом со мной мои коллеги, верящие, как и я, пусть в маленькое, но чудо, любящие свое нелегкое дело, не жалеющие сил и готовы всегда прийти на помощь.
Наша школа – это большое «сито», через которое отсеиваются все случайные люди и остаются самые грамотные, стойкие, чуткие профессионалы, работающие в команде. Я горжусь быть членом такой команды.